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跑馬燈宣導

3. 校園性別事件防治規定

臺南市培文國民小學

校園性別事件防治規定

113年5月16日臨時校務會議通過

第壹章  總則

第一條  (依據)

  臺南市培文國民小學(以下簡稱本校)為預防與處理校園性別事件,依性別平等教育法(以下簡稱本法)第二十一條第二項及校園性別事件防治準則(以下簡稱本準則)第三十三條第三項規定,訂定本要點。

第二條  (各處室合作)

  本校應積極推動校園性別事件防治教育,並應由各處室實施下列措施:

一、學務處針對性別平等教育委員會(以下簡稱性平會)及負責校園性別事件處置相關單位人員,每年定期辦理相關之在職進修活動,由人事室協辦。

二、學務處鼓勵前款人員參加校內外校園性別事件處置研習活動,並予以公差登記及經費補助。

三、學務處利用多元管道,公告周知本準則所規範之事項,並納入教職員工聘約及學生手冊,由總務處人事室協辦。

四、學務處或性平會執行秘書鼓勵校園性別事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉,以利蒐證及調查處理。

五、本校校長及教職員工生於進行校內外教學與活動、執行職務及人際互動時,應尊重多元性別差異,消除性別歧視,宣導事項由學務處辦理,並由教務處人事室協辦。

第三條  (學務處職責)

  學務處應蒐集校園性別事件防治與救濟等資訊,並於處理事件時,主動提供予相關人員,並由輔導室協辦。

   前項資訊應包括下列事項:

一、校園性別事件之界定、類型及相關法規。

二、被害人之權益保障及學校所提供之必要協助。

三、申請調查、申復及救濟之機制。

四、相關之主管機關及權責單位。

五、提供資源協助之團體及網絡。

六、其他本校或臺南市政府性平會認為必要之事項。

第貳章  校園安全規劃

第四條  (總務處職責)

  本校為防治校園性別事件,總務處應定期採取下列措施改善校園危險空間:

一、依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素等,定期檢討校園空間與設施之規劃與使用情形及檢視校園整體安全。

二、記錄校園內曾經發生校園性別事件之空間,並依實際需要繪製校園安全地圖。

     前項第一款檢討校園空間與設施之規劃,應考量學生之身心功能或語言文化差異之特殊性,提供符合其需要之安全規劃及說明方式;其範圍,應包括校園內所設之宿舍、衛浴設備、校車等。

     應舉行校園空間安全檢視說明會,邀集專業空間設計者、教職員工生及其他校園使用者參與。

     前項檢視說明會,得採電子化會議方式召開,並應將檢視成果及相關紀錄公告周知。

     檢視校園危險空間改善進度,應列為性平會每學期工作報告事項。

第參章  校內外教學與活動及人際互動注意事項

第五條  (實習學生權益)

     學生於校外為實習生,實習期間遭受性騷擾時,依性別平等工作法第二條第五項規定辦理;事件之一方為實習場域之實習指導人員者,並適用本法之規定。

     前項所稱實習場域之實習指導人員,指教導或提供學生專業知能、提供實務訓練及指導學生實務操作訓練之人員。

     本校校長或教職員工知悉實習生為性侵害、性騷擾或性霸凌事件被害人,而非屬本法適用範圍者,得依本法第二十五條第三項規定辦理。

     本校校長或教職員工知悉實習生為校園性別事件被害人,應採取立即有效之糾正及補救措施。

第肆章  校長及教職員工與性或性別有關專業倫理及主動迴避陳報事項

第六條  (教職員職責)

     本校校長及教職員工應注意下列事項:

一、本校校長及教職員工知悉服務學校發生疑似校園性別事件者,應立即通報本校學務處之權責人員,權責人員應依本法第二十二條第一項規定辦理通報。

二、本校校長或教職員工與未成年學生,在與性或性別有關之人際互動上,不得發展以性行為或情感為基礎等有違專業倫理之關係。

三、本校校長或教職員工於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導學生或提供學生工作機會而有地位、知識、年齡、體力、身分、族群、或資源之不對等權勢關係時,與成年學生在與性或性別有關之人際互動上,不得發展以性行為或情感為基礎等有違專業倫理之關係。

四、本校校長或教職員工發現其與學生之關係有違反前二項專業倫理之虞,應主動迴避及陳報本校學務處或本府教育局處理。

五、本校校長或教職員工生應尊重他人與自己之性或身體之自主,避免不受歡迎之追求行為,並不得以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。

第伍章  校園性別事件之處理機制、程序及救濟方法

第七條  (申請調查或檢舉)

      校園性別事件之被害人、其法定代理人或實際照顧者(以下簡稱申請人)、檢舉人,得以書面、言詞或電子郵件向本校學務處申請調查或檢舉。

      申請人以言詞或電子郵件為之者,收件單位應作成紀錄,經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽,確認其內容無誤後,由其簽名或蓋章。

     前項書面或言詞、電子郵件作成之紀錄,應載明下列事項:

一、申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、服務或就學之單位及職稱、住居所、聯絡電話及申請調查日期。

二、申請人申請調查者,應載明被害人之出生年月日。

三、申請人委任代理人代為申請調查者,應檢附委任書,並載明其姓名、身分證明文件字號、住居所、聯絡電話。

四、申請調查或檢舉之事實內容。如有相關證據,亦應記載或附卷。

      除有本法第三十二條第二項所定事由外,本校學務處應於三日內將申請人或檢舉人所提事證資料交付本校性平會調查處理。

      倘申請或檢舉之案件非屬本校權管者,應將該案件於七個工作日內移送其他有管轄權學校,並通知當事人。倘申訴或檢舉對象為本校校長時,移請本府教育局調查之。

第八條 (媒體檢舉及霸凌移轉管轄)

      經媒體報導之校園性別事件,應視同檢舉,本校學務處應主動將事件交由所設之性平會調查處理。疑似被害人不願配合調查時,本校仍應提供必要之輔導或協助。

      本校處理霸凌事件,發現有疑似校園性別事件者,視同檢舉,由本校校園霸凌防制委員會移請性平會依第十條規定辦理。

第九條 (性平會決議檢舉調查)

      本校知悉疑似校園性別事件有下列情形,應由本校性平會評估該事件對學生受教權及校園安全之影響,經會議決議以檢舉案形式啟動調查程序,以釐清事實,採取必要之措施維護學生之權益與校園安全:

一、二人以上被害人。

二、二人以上行為人。

三、行為人為本校校長或教職員工。

四、涉及校園安全議題。

五、其他經本校性平會認有以檢舉案形式啟動調查之必要者。

第十條 (受理、不受理通知及不受理之申復)

      本校學務處應於接獲申請調查或檢舉後二十日內,以書面通知申請人、被害人或檢舉人是否受理。不受理之書面通知應依本法第三十二條第三項規定敘明理由,並告知申請人、被害人或檢舉人申復之期限及受理單位。

      申請或檢舉人於案件調查處理期間撤回者,應以書面為之。

      申請人、被害人或檢舉人於前項之期限內,未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內,得以書面具明理由,向本校學務處提出申復;其以言詞為之者,收件單位應作成紀錄,經向申請人、被害人或檢舉人朗讀或使閱覽,確認其內容無誤後,由其簽名或蓋章。

       前項不受理之申復以一次為限。

      本校學務處接獲申復後,應將申請調查或檢舉案交本校性平會重新討論受理事宜,並於二十日內由本校學務處以書面通知申復人申復結果。申復有理由者,本校性平會應依法調查處理。

第十一條 (行為人現所屬學校派員調查)

      行為人現所屬學校非本校者,應以書面通知行為人現所屬學校派代表參與調查,被通知之學校不得拒絕。

      本校完成調查屬實者,應將調查報告及處理建議移送行為人現所屬學校依本防治準則第三十一條規定處理。

第十二條 (性平會調查程序不受司法及行為人喪失身分)  

       性平會之調查處理,不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響。

       前項之調查程序,不因行為人喪失原身分而中止。

第十三條 (調查小組成員及經費) 

      本校性平會處理校園性別事件時,得成立調查小組調查之。調查小組以三人或五人為原則,其成員之組成,依本法第三十三條第三項及第四項規定。

       有下列情形之一者,不得擔任前項調查小組成員:

一、違反刑法妨害性自主罪章、妨害性隱私及不實性影像罪章,經緩起訴處分確定或有罪判決確定。

二、違反本法、性別平等工作法、性騷擾防治法、跟蹤騷擾防制法、兒童及少年性剝削防制條例或其他性別平等相關法規,經依法調查或有關機關查證屬實。

       本校針對擔任調查小組之成員,應予公差(假)登記;其交通費或相關費用,由事件管轄學校或機關,及派員參與調查之學校支應。

第十四條 (積極培訓)

       本校學務處應積極培訓校內至少於一名教職員工取得本法第三十三條第三項第一款之校園性別事件調查知能高階培訓結業證書,且經本府性平會核可並納入調查專業人才庫。

第十五條 (迴避)

       校園性別事件當事人之輔導人員、事件管轄學校或機關性平會會務權責主管及承辦人員,應迴避該事件之調查工作;參與校園性別事件之調查及處理人員,亦應迴避對該當事人之輔導工作。

       性別平等教育委員會委員如涉及申訴事項或有其他事由,足認其有偏頗之虞者,該委員應自行迴避,申訴當事人及利害關係人亦得聲請其迴避。

       前項迴避與否,得由性別平等教育委員會決定之。

第十六條 (調查工作細則)

       本校調查處理校園性別事件時,應依下列方式辦理:

一、行為人應親自出席接受調查;當事人為未成年者,接受調查時得由法定代理人或實際照顧者陪同。

二、當事人持有各級主管機關核發之身心障礙證明或有效特殊教育學生鑑定證明者,調查小組成員應有具備特殊教育專業者。

三、行為人與被害人、檢舉人或受邀協助調查之人有權力不對等之情形者,應避免其對質。

四、參與處理校園性別事件之所有人員就行為人、被害人、檢舉人或受邀協助調查之人之姓名及其他足以辨識身分之資料,應予保密。但有調查之必要或基於公共安全考量者,不在此限。

五、依本法第三十三條第五項規定以書面通知當事人、相關人員或單位配合調查及提供資料時,應記載調查目的、時間、地點及不到場所生之效果。

六、前款通知應載明當事人不得私下聯繫或運用網際網路、通訊軟體或其他管道散布事件之資訊。

七、本校所屬人員不得以任何名義對案情進行瞭解或調查,且不得要求當事人提交自述或切結文件。

八、基於調查之必要,得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料,交由行為人、被害人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨。

九、申請人撤回申請調查時,為釐清相關法律責任,本校得經所設之性平會決議,或經行為人請求,繼續調查處理。

十、當事人申請閱覽、抄寫、複印或攝影有關資料或卷宗,應依行政程序法規定辦理。

十一、當事人調查訪談過程紀錄,得以錄音輔助,必要時得以錄影輔助;訪談紀錄應向當事人朗讀或使閱覽,確認其內容無誤後,由其簽名或蓋章。

第十七條 (保密)

       本校學務處就記載有當事人、檢舉人、證人姓名之原始文書應予封存,不得供閱覽或提供予偵查、審判機關以外之人。但法律另有規定者,不在此限。

       除原始文書外,調查處理校園性別事件人員對外所另行製作之文書,應將當事人、檢舉人、證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除,並以代號為之。

第十八條 (當事人之保護處置) 

       為保障校園性別事件當事人之受教權或工作權,本校於必要時得依本法第二十四條規定,採取下列處置,並報主管機關備查:

一、本校學務處教務處人事室彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核,並積極協助其課業或職務,得不受請假、教師及學生成績考核相關規定之限制。

二、尊重被害人之意願,減低當事人雙方互動之機會,並得依被害人之申請或由性平會評估該事件對學生受教權及校園安全之影響,中止當事人雙方執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導學生或提供學生工作機會之關係,或命行為人迴避。

三、避免報復情事。

四、預防、減低行為人再度加害之可能。

五、其他性平會認為必要之處置。

       當事人非事件管轄學校之人員時,應通知當事人所屬學校,依前項規定處理。

       前二項必要之處置,應經本項性平會決議通過後執行。


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